记得初中时，每当考试结束，同学们都围坐在教室的长桌旁，等待老师打分。那个时候，我总是紧张兮兮，不敢抬头看一眼题目，那个视频里的画面仿佛在我的脑海中重演——做错一道题学长就插一支笔。
我不太擅长数学，但每次考试都会尽力去解答那些难题。有时候，即使是我努力过，也还是会有一两道题做错了。那时候，我就会害怕，担心老师会看到我的错误，更害怕的是学长们可能会因为这点小小的失误而对我指指点点。
那天的数学试卷上，有一个特别难的问题，是关于三角形面积的计算。我费了好大劲才把它填完，但没想到答案竟然错误百出。试卷还没交出去，就被旁边的一个高年级学生瞥了一眼，他轻轻地从自己的笔筒里拿出了一支笔，然后用一种意味深长的表情看着我。我知道，这是一种暗示：如果你能正确解答这个问题，你就可以继续保持你的尊严。
但是，当他准备要离开的时候，他突然停下脚步，对我说：“不过，如果你愿意，我们可以一起学习一下。”他的话让我感到既惊讶又感激。他并不像其他人那样嘲笑或者责怪，而是选择帮助和支持。这让我的心里充满了暖意。
我们开始一起研究那个难题，一步一步地分析，从不同的角度来理解它。他的耐心和专业知识，让原本困惑的事情变得清晰起来。当我们终于找到了正确答案，我感觉到一种前所未有的成就感。而且，由于我们的共同努力，那个曾经让我畏惧的地方，现在变成了一个可以探索和学习的地方。
后来，每当有人犯错误，都会有人站出来，用同样的方式提醒他们不要放弃，而不是使用“做错一道题学长就插一支笔”的方式进行批评。这就是我们班级文化中的一个重要转变，它告诉每一个人，无论成绩如何，只要勇于面对挑战，就有机会得到改善和成长。
现在回想起来，那个简单的一支笔，对我来说代表着更多意义——它象征着无私帮助、团结协作以及不断进取的心态。在这个过程中，我学会了不仅仅是在书本上的知识，更重要的是如何与人相处，以及在遇到困难时如何寻求解决之道。在这样的环境里，每一次“做错”，都成为通往更好的自己的一次尝试。一旦尝试失败，就像是视频中的那根木签一样，不断提醒我们，要勇敢地向前走，不断追求卓越。
